Vsport体育平台教材及教學參考書管理辦法

滬交教〔2022〕23號

加強教材及教學參考書（以下簡稱“教材”）建設，規範教材管理，選用高質量🧑🏿‍🌾、高水平教材，保證教材合理使用🕉，是穩定教學秩序🚣‍♂️、提高教學質量🥠🤤、實現高等學校人才培養目標的基本保證🪱。通過教材建設🏇，推進中國特色學科體系🧔🏻‍♂️、學術體系、話語體系的建設和創新。為加強和規範我校的教材管理工作，把立德樹人的要求落到實處，充分發揮課程在人才培養中的核心作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，根據教育部《普通高等學校教材管理辦法》（教材〔2019〕3號）⏰、《學校選用境外教材管理辦法》（教材〔2019〕2號）等文件精神，特製訂本辦法。

第一章  總  則

第一條 我校教材建設與管理工作需遵照國家有關教材政策及管理文件執行。

第二條 在學校教材委員會的指導和統籌下，我校教材實行教務處/研究生院、工作協作組、各學院（系）分級管理。

教務處👍🏻、研究生院負責學校教材建設的整體規劃和宏觀管理🏃‍♂️，製定基本製度規範👨🏽‍🔧。教材委員會下設教材建設與選用審查工作協作組🧑‍🦯‍➡️，負責審議、指導學校各級各類教材的選用和審查，推進教材立項、優秀教材評選♠︎、各級各類教材成果獎遴選等工作的開展🫸💆‍♂️。各學院（系）具體負責本單位教材的規劃🤜🏼、建設及其選用、審核🤚🏻、評價、管理等工作，學院黨委書記為本學院教材工作第一責任人。學校黨委對全校教材工作負總責。

第二章  教材編寫及審核

第三條 教材編寫應以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論🙅🏽‍♀️、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導↙️，有機融入“黨的領導”相關內容🍈、中華優秀傳統文化🧑🏼‍🏭、革命傳統✝️🫳🏻、法治意識和國家安全、民族團結以及生態文明教育，努力構建中國特色、融通中外的概念範疇👩🏻‍🚀、理論範式和話語體系🧗🏿‍♂️🤖，防範錯誤政治觀點和思潮的影響🏬，引導學生樹立正確的世界觀🧘🏿𓀛、人生觀和價值觀，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

第四條 學校鼓勵學院發揮學科優勢，組織教學和科研成績卓著、有豐富教材編寫經驗的教師主編用於本科生和研究生教學的基本教材🧑‍🎄，提升原創性🈺，打造精品教材，擴大學校影響力。學校支持教師編寫的高質量教材翻譯成外文出版🛍，支持優秀教材走出去🧏🏿‍♂️🧑🏼‍💼，擴大學術的國際影響力。

第五條 教材編寫要服務教育教學改革和人才培養⛸，堅持正確的政治導向🦶🏼，教材內容須符合黨和國家的方針、政策和教育目標☮️。

第六條 教材內容要堅持理論聯系實際🧑🏻‍🤝‍🧑🏻🧜🏻‍♀️，註重創新性和先進性🐏，能反映本學科國內外科學研究和教學研究的先進成果，能夠滿足教學需要，富有啟發性，有利於激發學生學習興趣及創新潛能👩🏽‍✈️。

第七條 教材結構嚴謹、邏輯性強🤽🏼‍♀️、體系完備🤚🏼，文字規範、簡練，語言流暢、通俗易懂，圖文清晰，符號、計量單位規範。教材編排科學合理🥈，符合學術規範。遵守知識產權保護等國家法律、行政法規。不得有民族、地域🧝‍♂️、性別、職業、年齡歧視等內容🧕🏽，不得有商業廣告或變相商業廣告。不得在教材中擅自使用國家規劃教材標識，或使用可能誤導教材選用的相似標識及表述，如標註主體或範圍不明確的“規劃教材”“示範教材”等字樣🔼，或擅自標註“全國”“國家”等字樣🤾🏿。

第八條 教材編寫人員應經所在單位黨組織審核同意，由所在單位黨組織出具政審意見並做好備案🦥。編寫人員應符合以下條件🧑🏻‍🎄：

（一）政治立場堅定👨🏻‍⚕️🧠，擁護中國共產黨的領導，認同中國特色社會主義🧗🏿‍♂️，堅定“四個自信”，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀🤴🏽，堅持正確的國家觀💂🏻‍♀️、民族觀、歷史觀👿👏🏽、文化觀、宗教觀🏊🏿，沒有違背黨的理論和路線方針政策的言行。

（二）學術功底紮實，學術水平高，學風嚴謹⛑，一般應具有高級專業技術職務。熟悉高等教育教學實際，了解人才培養規律。了解教材編寫工作🐱，文字表達能力強🤵🏻。有豐富的教學、科研經驗👨🏻‍🦲，新興學科🙍🏻‍♀️、緊缺專業可適當放寬要求。

（三）遵紀守法，有良好的思想品德🕢、社會形象和師德師風👱🏿。

（四）有足夠時間和精力從事教材編寫修訂工作。

第九條 教材編寫實行主編負責製。主編主持編寫工作並負責統稿，對教材總體質量負責，參編人員對所編寫內容負責。專家學者個人編寫的教材，由編寫者對教材質量負全責。主編須符合本辦法第八條規定外，還需符合以下條件：

（一）堅持正確的學術導向，政治敏銳性強🧑🏼‍✈️，能夠辨別並抵製各種錯誤政治觀點和思潮，自覺運用中國特色話語體系🙏🏽。

（二）具有高級專業技術職務，在本學科有深入研究和較高造詣，或是全國知名專家、學術領軍人物，在相關教材或學科教學方面取得有影響的研究成果🦹‍♀️，熟悉教材編寫工作🧔‍♀️，有豐富的教材編寫經驗。

第十條 加強教材編寫隊伍建設，註重培養優秀編寫人才🧝🏻‍♀️；支持全國知名專家、學術領軍人物、學術水平高且教學經驗豐富的學科帶頭人、教學名師🏄🏿‍♀️👩🏽‍🦲、優秀教師參加教材編寫工作👏🏿。加強與出版機構的協作，參與優秀教材選題遴選。

第十一條 對於自編教材實行分級分類審核，堅持凡編必審。

學校組織編寫的教材由學校教材建設與選用審查工作協作組組織專家進行審核🧚🏽。

學院（系）、相關教學單位組織編寫的教材由所在單位組織專家進行審核🚎。

教師個人編寫的教材由出版機構或所在單位組織專家進行審核。

自編教材審核要求對教材內容進行全面審核👩‍🎓，嚴把政治關、學術關，促進教材質量提升。政治把關要重點審核教材的政治方向和價值導向🧜🏼‍♀️⛓️‍💥，學術把關要重點審核教材內容的科學性、先進性和適用性。

政治立場🫔、政治方向、政治標準要有機融入教材內容，不能簡單化、“兩張皮”；政治上有錯誤的教材不能通過；選文篇目內容消極👊🏻、導向不正確的🙅🏽，選文作者歷史評價或社會形象負面的🎮、有重大爭議的🐛，必須更換✌🏻；教材編寫人員政治立場、價值觀和品德作風有問題的，必須更換。

嚴格執行重大選題備案製度。

第十二條 教材審核人員應包括相關學科專業領域專家和一線教師等🧑🏽‍🏭，並應有一定比例的校外專家參加。

審核人員須符合本辦法第八條要求，具有較高的政策理論水平、較強的政治敏銳性和政治鑒別力，客觀公正，作風嚴謹🧑🏻‍🎓，經所在單位黨組織審核同意。充分發揮高校學科專業教學指導委員會👩‍🔧、專業學會、行業組織專家的作用。

實行教材編審分離製度🐵，遵循回避原則。

第十三條 教材審核采用個人審讀與會議審核相結合的方式，經過集體充分討論，形成書面審核意見👩🏻‍🍼，得出審核結論。審核結論分“通過”“重新送審”和“不予通過”三種。

除國家統編教材外🤸🏼，教材審核實行盲審製度🌷。具體審核程序由負責組織審核的機構製定🤷🏼。自然科學類教材可適當簡化審核流程。

第十四條 建立教材周期修訂製度，原則上按學製周期修訂🧘‍♂️。根據黨的理論創新成果、科學技術最新突破👩🏿‍🦳、學術研究最新進展等，充實新的內容，及時淘汰內容陳舊、缺乏特色或難以修訂的教材🚣🏽。

第三章  教材選用及審核

第十五條 學校教材建設與選用審查工作協作組負責指導全校教材選用工作，馬克思主義理論和思想政治教育方面的專家須占有一定的比例。充分發揮學校有關職能部門和院（系）在教材選用中的重要作用。

第十六條 學院（系）作為教材選用的主體，要健全、完善教材選用和審查機製，明確各類教材選用標準和審查程序🌺，建立審核專家庫並組建教材選用審核機構。各學院（系）須製定規範化教材選用審核流程和細則，及教材質量監控和評價機製，報學校教材建設與選用審查工作協作組審核通過後👩🏼‍✈️，由教務處或研究生院備案🦸🏻‍♀️。

第十七條 教材選用須遵循以下原則：

（一）凡選必審。選用教材必須經過審核，未經審核的教材不得選用👇🏻。

（二）質量第一。優先選用馬工程教材、國家和省級規劃教材、精品教材、獲得省部級以上獎勵的優秀教材及我校教師主編的高質量教材。新興學科專業沒有教材的，也可根據教學需要自編講義或選用教學參考資料，但需符合本學院（系）製定的教材選用審核規範。

（三）適宜教學。滿足本專業人才培養方案、教學計劃和教學大綱要求，符合教學規律和認知規律，便於課堂教學，有利於激發學生學習興趣。選用的教材能反映學科優勢和專業特色，符合思想性⛹🏻‍♂️、科學性、先進性🧚🏿‍♂️、啟發性和適用性等原則👨🏻‍🎨，考慮連續性和前沿性👩‍💼🫷。

（四）公平公正👨‍🎨。實事求是，客觀公正，嚴肅選用程序🍨，嚴禁違規操作🦻🏻。政治立場和價值導向有問題的🚵🏽✏️，內容陳舊、低水平重復、簡單拼湊的教材，不得選用。

第十八條 教材選用堅持集體決策。學院組織專家通讀備選教材，提出審讀意見。召開審核會議👩🏿‍🏭💟，集體討論決定。

第十九條 選用結果實行公示和備案製度。教材選用結果在本單位進行公示，公示無異議報學校教材建設與選用審查工作協作組審批後，由教務處備案🌠。

第二十條 學校將對學院的教材選用審核工作進行檢查監督👩🏻‍🦲，每學期組織專家對備案教材進行抽查。出現以下情形之一的，視為不合格，須立即停用🙄🤹🏽‍♀️，並將納入院系考核負面清單：

（一）教材內容的政治方向和價值導向存在問題。

（二）教材內容出現嚴重科學性錯誤。

（三）教材所含鏈接內容存在問題，產生嚴重後果。

（四）未按規定程序選用👍🏻，選用未經審核或審核未通過的教材。

（五）其他可能造成嚴重後果的違法違規行為。

第二十一條 凡是開設與馬工程重點教材對應的課程，都必須將馬工程重點教材作為指定教材統一使用👈🏻。各學院（系）要以實施馬克思主義理論研究和建設工程為契機，加強哲學社會科學學科體系和教材體系建設👏🏻，把使用馬工程重點教材統一納入相關專業人才培養方案和教學計劃中。

第二十二條 境內教材確實無法滿足教學需要的，可選用境外教材🖋，鼓勵選用我國出版社翻譯出版、影印出版的國外優秀教材🐴。可優先選用以下境外教材：國家重大發展戰略急需的、反映學科專業和行業發展前沿的理工農醫類教材；國內沒有的新興學科專業教材。確需選用境外優秀哲學社會科學教材的，須符合我國意識形態和法律要求。

第二十三條 境外教材的選用實行申請製，由任課教師向所在學院提出申請，學院（系）為責任主體全面審核境外教材的思想性、科學性、先進性和適用性，重點審核境外教材中意識形態屬性較強的內容以及涉及國家主權、國家安全🩵、海洋權益、社會安定👩🏽‍🌾、民族宗教等方面的內容。境外教材審核須形成書面審核意見，得出審核結論（“通過”🙇🏼、“不予通過”兩種）並報教務處和研究生院備案👌🏻👌🏻。未經審核通過的境外教材不得使用🧎。

第二十四條 學院應建立健全教材使用評估機製🧑🏻‍🦽，關註教師🚣‍♀️🧝🏽‍♀️、學生、專家對教材使用的評價反饋。如發現教材知識陳舊或內容有問題↔️，應及時更換。更換和修訂的教材應重新審核、備案。不符合國家和學校相關文件要求的教材👨🏻‍🎤，禁止使用。

第二十五條 教材的購買、選訂要考慮學生的承受能力，各學院（系）可開辟多種途徑供學生選擇。教材及相關參考書籍的使用須嚴格遵守知識產權保護法等國家法律法規的規定。

第四章  支持保障及監督檢查

第二十六條 學院（系）應高度重視教材建設和管理工作，統籌利用現有政策和資金渠道支持教材建設🎑，保障教材編寫、審核、選用、研究和隊伍建設、信息化建設等工作。

第二十七條 學校將教材建設作為學科專業建設、教學改革、人才培養的重要內容，是“雙一流”建設和院系考核的重要指標之一。

第二十八條 建立優秀教材編寫激勵保障機製，著力打造精品教材。教材編審工作納入所在單位工作量考核，作為職務評聘、評優評先、崗位晉升的重要指標📻。落實優秀教材獎勵製度，加大對優秀教材的支持🏋🏿‍♀️😁。

第二十九條 完善教材質量監控和評價機製🚼，加強對本單位教材工作的檢查監督，若教材編寫（修訂）🤾‍♂️、審核、出版🍱、印製發行🙌🏿、選用使用等各環節出現違反相關法律法規及管理規定行為的，按照國家要求依法追究相關主體責任。

第五章  附  則

第三十條 本辦法所指教材和教學參考書包含紙質教學用書、電子教學用書以及作為教材內容組成部分的教學材料（如教材的配套音視頻資源、圖冊等）。

第三十一條 本辦法由教務處⏭、研究生院負責解釋👰👈🏽，自公布之日起施行🧑🏻‍🌾。原《Vsport体育平台教材及教學參考書管理辦法》同時廢止。